Avançar para o conteúdo principal

O ser humano- racional ou irracional

 A maioria das pessoas não pensa neste tema durante o seu dia a dia, mas se perguntada se o ser humano é um ser racional ou irracional, a maior parte irá dizer que é um ser racional. E na verdade, essa resposta, de forma sintética, está correta, porque a nossa racionalidade é o que nos distingue do restos dos animais, nós pensamos e usamos o conhecimento como arma.

Mas se formos mais a fundo nessa questão, reparamos que nós também agimos de forma irracional, quando por exemplo tomamos uma decisão com base nos sentidos ou nas emoções.

Num texto, no site portal educação, escrito por Franck José de Andrade Medeiros, ele faz a comparação de uma mãe que abandona o seu filho num caixote do lixo, o que é considerado um ato irracional, porque nenhuma mãe deve abandonar o seu filho, com um leopardo que não comia a dias e encontrou um orangotango fêmea que estava grávida, e enquanto tentava fugir das presas do leopardo, deu a luz, e o leopardo em fez de finalizar a presa e de seguida comer a cria, largou o animal, pegou na cria e "adotou" essa cria, sendo isto um ato racional realizado por um animal.

Isto mostra que os humanos não são seres totalmente racionais, e que dependendo do seu estado emocional, pode cometer atos irracionais.


Pedro Coelho 12°D


Comentários

Mensagens populares deste blogue

A Neurociência de Damásio

  Dados Biográficos      António Damásio nasceu em Lisboa, em 1944. Licenciou-se e fez o doutoramento em Neurologia, na Universidade de Lisboa, tendo começado a desenvolver as suas pesquisas no Centro de Estudos Egas Moniz, no laboratório de investigação da linguagem. Vai para o EUA como investigador do Centro de Pesquisas da Afasia de Boston. Integra a Universidade de Iowa, dirigindo o Departamento de Neurologia do Comportamento e o Departamento Cognitiva e o Centro de Investigação da Doença de Alzheimer desta universidade.     É o estudo do comportamento de muitos dos seus doentes, com lesões cerebrais, que o leva a colocar um conjunto de hipótese inovadoras relativamente ao funcionamento de cérebro. Juntamente com a sua mulher, Hanna Damásio, e uma equipa de investigadores, desenvolveu trabalhos de pesquisa que o levam a analisar as consequências, no comportamento, de uma lesão nos lobos pré-frontais, decorrente de um acidente ocorrido em 1848. O fa...

Assassino Vítor Jorge

              Vítor Jorge nasceu a 1949 e faleceu a 29 de dezembro de 2018.  Trabalhou como continuo das instalações do Banco Espírito Santo e nos seus tempos livros tirava fotografias em celebrações. Foi acusado de ter sido um assassino em série, quando a um de 1 de março de 1987, saiu de casa para um aniversário, na Praia de Osso da Baleia, no Carriço, em Pombal, devidamente armado e matou cinco pessoas e, logo a seguir, foi a casa e matou à facada a mulher e a filha mais velha.   Acontecimentos que marcaram a vida de Vítor Jorge:   -1954, com 5 anos, Vítor Jorge vê o seu tio a matar as suas primas.   -Até aos 6 anos, fazia xixi na cama.   -1957, com 8 anos, muda-se para Lisboa com mãe, passa a viver numa casa pequena com apenas um quarto. Durante a noite, ficava acordado a assistir a mãe a ter relações sexuais com diferentes homens. Por ser ainda uma criança, acreditava que os homens estavam a magoar a sua mãe.   -...

O Construtivismo do Piaget

O Construtivismo do Piaget Jean Piaget Considerado um dos mais importantes pensadores do século XX, Jean Piaget nasceu em 1896, em Neuchâtel, na Suíça, tendo mostrado, desde muito cedo um grande interesse pela observação e análise da natureza, que se reflete no estudo que desenvolveu sobre os moluscos dos lagos suíços.  Frequentou vários cursos: Química, Geologia, Biologia e Matemática. Aos 21 anos, faz um doutoramento em Ciências. Estuda, ao mesmo tempo, Filosofia, Lógica e Epistemologia.  -------------------------------------------------------------------------- Na década de 20 do século XX, a Psicologia está dominada por duas correntes, que se opõem:  o gestaltismo, que defende que o cérebro contém estruturas inatas que determinam o modo como o sujeito organiza o mundo e as aprendizagens; o behaviorismo, que considera o sujeito como determinado pelos condicionalismos do meio Para os primeiros, os conhecimentos são inatos; para os outros, são adquiridos por estímulos do...